doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2025.03.022
科教融汇视域下药学专业"物理化学"讨论课教学模式探索
张海容
(广州华商学院健康医学院,广州 511300)
摘要： "物理化学"课程概念抽象、知识点繁多，学生学习难度较大。"物理化学"与医药实践知识缺乏直接联系，很多基础医学生对"物理化学"的学习兴趣不高。针对传统的教学模式和教学手段的不足,作者在"物理化学"教学中试行了讨论课教学模式。实践表明,本科生在学习过程中,通过讨论课教学,即阅读指定参考书目、网上查询、资料整理和拟定专题,组织讨论,不仅加深了对"物理化学"基本原理的了解,还有效掌握了该学科的前沿发展动态,提高了学生分析问题、解决问题的能力。
关键词： 物理化学 讨论课 教学模式