doi:10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2025.03.024
"双碳"目标下的"化学工艺学"课程教学方法探索与创新
吕国军
(江苏科技大学环境与化学工程学院,镇江 212003)
摘要： "双碳"目标的实现归根结底要依靠"双碳"人才的培养。"化学工艺学"的课程目标完全符合国家"双碳"人才培养的目标，但是该课程内容较多，覆盖面较广，综合性较强，而且学生缺乏工程实践经验，所以学习效果不够理想。作者通过分析"化学工艺学"课程内容的特点以及"化学工艺学"课程与"双碳"人才培养目标之间的相关性，提出采用优化教材讲解顺序来开展"双碳"理论教学,通过融入工艺案例教学来拓展"双碳"理论教学,依托化工设计大赛来开展"双碳"实践教学，最后通过优化课程考核方式来进一步巩固"双碳"理论教学成果，引导学生主动学习和掌握"双碳"理论，为其将来践行"双碳"目标打下坚实的基础。
关键词： 化学工艺学 "双碳"目标 合成气 石油炼制