doi:10.16597/j.cnki.issn.1002 - 154x.2025.04.025
“三全育人”背景下理工科劳动教育实践的研究进展
任凌霄* 张东平 胡志新 刘涛 侯昀
（南京工程学院 环境工程学院，南京 211167）
摘 要 “三全育人”是高校人才培养的必然要求，劳动教育是构建“三全育人”和“五育并举”育人格局的重要途径。作者针对理工科专业劳动教育实践融合的研究现状及趋势进行了深入分析。现有研究主要围绕劳动教育内容构建、实践活动开展实施、劳动教育内涵深入、劳动教育成效评价等方面，该领域的研究仍存在不足，如劳动教育实践项目的创新性不足、课程的科学内涵不足、实践活动缺乏系统性等。期望本研究能够提升劳动教育研究内涵，优化“三全育人”背景下劳动教育的开展途径。
关键词 三全育人 劳动教育 实践项目 教学改革