doi:10.16597/j.cnki.issn.1002 - 154x.2025.04.026
“新工科”背景下化工专业青年教师工程实践能力提升途径探究
俞健 周志伟 周浩力*
（南京工业大学 化工学院，南京 211816）
摘 要 我国高校响应国家“新工科”建设的号召，积极推进高等工程教育改革，旨在提高大学生创新和实践能力，培养技术创新人才。然而很多青年教师都是从“高校到高校”的学术模式中培养出来的，往往缺乏工程教育背景。为提升化工专业青年教师工程实践能力，作者分析了青年教师工程实践能力方面存在的不足及其原因，并针对这些问题探讨了青年教师工程实践能力提升的具体途径。这将有助于培养符合“新工科”建设要求的高质量技术创新人才。
关键词 新工科建设 化工专业青年教师 工程实践能力 技术创新人才